Wir wechseln uns ab oder lesen gemeinsam! Förderung der Leseflüssigkeit mithilfe von Lautleseverfahren
Dr. Astrid Schröder, Leiterin der Abteilung Forschung und Entwicklung und des Fachbereichs Deutsch
Flüssiges Lesen ist der Schüssel zum Textverständnis. Wie können Kinder, die noch langsam und stockend lesen, gefördert werden? Im Vortrag werden verschiedene Lautleseverfahren wie das „Tandem-Lesen“ oder das „Wiederholte Lautlesen“ vorgestellt und es wird gezeigt, wie diese im Unterricht und in der Lerntherapie eingesetzt werden können.
Anmeldung: https://www.eventbrite.de/e/forderung-der-leseflussigkeit-mithilfe-von-l...
Die Teilnahme ist kostenfrei. Anmeldeschluss ist der 07.06.2021.